Květen 2016

item1

9. května na Den eTwinningu kampaň „Oslavte rozmanitost“ v celé Evropě!

V období od 18. dubna do 9. května chceme v eTwinningu zjistit, jaké názory mají mladí lidé v Evropě na rozmanitost, a to prostřednictvím kampaně „Oslavte rozmanitost“. V jejím rámci budou učitelé ve třídách pořádat debaty a klást studentům takové otázky, jako např. „Jak lze rozmanitost definovat?“, „Jak ji můžeme zachovat?“ nebo „Jak ji můžeme podporovat?“.

item1

Spouštíme Akademii pro učitele

Akademie pro učitele je nová služba, kterou poskytuje portál „School Education Gateway“ jako pomoc učitelům v celé Evropě. První vzdělávací kurzy MOOC se budou konat v červnu 2016 a budou se týkat podpory diverzity ve třídách se zvláštním zaměřením na integraci dětských uprchlíků ve školách. Více informací je k dispozici na stránkách Akademie pro učitele.

Co se děje ve školách?

Projekt měsíce
Seznamte se s více projekty:
item1

Oblíbená jídla dětí ve Swansea a Caenu

Děti budou mluvit o tom, co rády jedí doma nebo ve škole, a potom si vymění informace o tradičních jídlech v oblasti Swansea a Caenu. V rámci pokračování této aktivity si vymění fotografie míst, která ve svém kraji navštívily.


Certifikát kvality pro tento měsíc
Co je to Certifikát kvality?
item1

Migranti a uprchlíci

Tento projekt spojí studenty z Francie, Německa, Nizozemska a Norska. Společně se zaměří na problematiku uprchlíků v Evropě. Prostřednictvím literatury, sdílením osobních příběhů a setkáním s migranty a pracovníky z mezinárodních oblastí naši studenti lépe pochopí, co znamená být migrantem nebo uprchlíkem, a získají lepší přehled o tom, jakým výzvám v současné době Evropa čelí.

Z portálu eTwinningu

item1

Autorská práva a duševní vlastnictví ve škole

K nejčastějším problémům, které musí učitelé při účasti na eTwinningových projektech řešit, patří otázky duševního vlastnictvím. Jedná se např. o situace, kdy žáci používají obrázky stažené z Internetu nebo ve videonahrávkách hudbu chráněnou autorskými právy.


item1

Vliv eTwinningu na studium

V minulém roce 6 000 učitelů odpovídalo na otázky průzkumu, jehož cílem bylo zjistit, jak eTwinning ovlivňuje profesní praxi učitelů zapojených do eTwinningu a jejich profesní rozvoj.