|
september 2014
Gå ikke glip af nogen muligheder i år!
Der venter dig mange overraskelser dette skoleår. eTwinning er ved at forbedre og relancere nogle af sine vigtigste redskaber og kan derfor tilbyde nye spændende muligheder til alle eTwinnere. Hold øje med eTwinning-portalen og gå ikke glip af noget! Dagsordener til de nye videre- og efteruddannelsesaktiviteter, bliver offentliggjort i løbet af september. I mellemtiden kan du kigge på ressourcerne fra sidste års online seminarer. De er tilgængelige her Tidligere arrangementer og materialer. Velkommen tilbage til skolen!
|
|
Ny TwinSpace for et bedre samarbejde
 |
TwinSpace, som er eTwinnings sikre samarbejdsplatform for skolerne, er nyudviklet og vil blive relanceret i ugen omkring den 22. september. Et nyt design og en række nye redskaber vil forenkle og forbedre samarbejdet mellem lærere og elever i projekter. Alle nye eTwinning-projekter, der bliver godkendt efter lanceringen, vil drage nytte af det nye TwinSpace, som vil indeholde nye kommunikationsredskaber, som et chatsystem, som tillader gruppe- og individuel kommunikation. Du kan snart læse mere på eTwinning-portalen.
|
|
|
Hvad sker der på skolerne?
Månedens projekt |
Læs om flere projekter: |
 |
Kvinder i videnskaben
I dette projekt vil eleverne undersøge kvinders rolle i videnskaben tidligere og nu. De vil undersøge nogle fremtrædende videnskabskvinder liv og deres bidrag til den videnskabelige udvikling. Eleverne vil også undersøge kvindernes nutidige tilstedeværelse på forskellige områder af videnskaben i deres eget land. Resultaterne vil blive delt og der vil blive reflekteret over undersøgelsens resultater.
|
|
Månedens Kvalitetscertifikat |
Hvad er Kvalitetscertifikatet? |
 |
I går, i dag og derefter
Projektet undersøger livet for 60 år siden, i dag og hvordan fremtiden måske vil være. Eleverne finder ud af, at det at leve i forskellige tider og lande, danner grundlag for det som er blevet til Europa. Projektet lærer også eleverne, at åbne grænser har ført til mere migration og integration.
|
|
|
|
|
