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Januar 2014
Ein frohes neues Jahr!
Wir hoffen, Sie hatten schöne Weihnachtsferien und haben bei Ihren guten Vorsätzen für das neue Jahr nicht auf eTwinning vergessen. 2014 verspricht ein interessantes Jahr zu werden, voller Veränderungen und neuer Möglichkeiten für alle eTwinner/innen. Verpassen Sie keine davon – bleiben Sie dem eTwinning-Portal treu! Das eTwinning-Team wünscht Ihnen ein frohes neues Jahr 2014!
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Erasmus+ ist gerade gestartet
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Erasmus+, das neue EU-Programm für Bildung, Jugend und Sport für 2014 – 2020 ist im Januar 2014 gestartet. Dieses 7-jährige Programm hat ein Budget von 14,7 Milliarden Euro und es bietet über 4 Millionen Europäer/innen Möglichkeiten, im Ausland zu studieren, sich weiterzubilden, Berufserfahrung zu sammeln und ehrenamtliche Arbeit zu machen. Was ist neu für eTwinning im Erasmus+? eTwinning hat eine prominente Stellung in diesem neuen Programm und es wird seine Verbindungen mit anderen Mobilitätsaktivitäten und EU-Programmen austauschen und stärken können. eTwinning ist nun eingebunden in der „Schlüsselaktion 2 – Zusammenarbeit zur Förderung von Innovation und bewährten Verfahren“, eine der wichtigsten IT-Plattformen in Europa. Weitere Informationen finden Sie im eTwinning-Portal. Wenn Sie mehr über Erasmus+ erfahren wollen, besuchen Sie die Website der Europäischen Kommission und lesen Sie den Erasmus+ Programme Guide durch.
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Was passiert in den Schulen?
Qualitätssiegel des Monats |
Was ist das Qualitätssiegel? |
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Let´s protect our environment
Der Zweck dieses Projekts ist es, Wissen darüber auszutauschen, wie man die Umwelt schützen kann. Man lernt mehr über die Natur, über bedrohte Tierarten, auch über Recycling, z.B. Papier, Plastik, Batterien, Metalle, Glas und andere Abfallprodukte. Die Schüler/innen lernen, wie sie unsere Umwelt und die Tiere schützen können, sie lernen etwas über Heilkräuter und geschützte Tiere in ihrem eigenen Land und in anderen Ländern und dann tauschen sie ihr Wissen aus und vergleichen die Ergebnisse.
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Aus dem eTwinning-Portal
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eTwinning Continuous Professional Development: Welche Auswirkungen hat IKT-Fortbildung auf die Unterrichtsmethoden?
Inwiefern sind die IKT-Fortbildungen ausschlaggebend für den Einsatz der modernen Technologien im Unterricht? Können die eTwinning-Aktivitäten im Rahmen des Continuous Professional Development (CPD) als pädagogisch bezeichnet werden? Das dritte European Schoolnet Briefing Paper (Informationspapier) über IKT im Bildungsbereich untersucht, welche Art der IKT-Fortbildung Lehrer/innen bevorzugen und welche Auswirkungen diese auf die Unterrichtsmethoden haben.
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