|
Dezember 2017
Die Entwicklung und den Fortschritt bezüglich der eigenen Kompetenzen anhand spezifischer eTwinning-Aktivitäten ermitteln
 |
Wir freuen uns Ihnen mitteilen zu können, dass das Pilotprojekt "Monitoring eTwinning Practice (MeTP) 2.0" in die zweite Runde geht. Das Ziel von MeTP 2.0 besteht darin, die pädagogischen, digitalen und kollaborativen Kompetenzen, das entsprechende Wissen und die damit zusammenhängende Entwicklung von Lehrkräften anhand der Beteiligung an eTwinning-Aktivitäten (Projekte, Weiterbildung, Netzwerken) zu beurteilen. Gleichzeitig erhalten die eTwinner einen individuellen Überblick über die verschiedenen Aktivitäten, die eTwinning anbietet. Klicken Sie hier, um herauszufinden wie es funktioniert.
|
|
 |
Die Auszeichnung zur eTwinning-Schule: eTwinning-Schulen anerkennen
Damit die auf Schulebene geleistete Arbeit anerkannt wird, haben Schulen ab sofort die Möglichkeit sich für eine neue Auszeichnung zu bewerben - den offiziellen Titel "eTwinning-Schule". eTwinning möchte mit dieser neuen Auszeichnung nicht nur den Einsatz und die Hingabe von einzelnen eTwinnern, sondern ganze Teams engagierter Lehrer sowie die Schulleitung wertschätzen. Der Bewerbungszeitrum beginnt im Dezember 2017 und dauert bis zum März 2018. Klicken Sie hier um mehr über die Kriterien und die nächsten Schritte zu erfahren.
|
|
|
Aus dem eTwinning-Portal
 |
Das eTwinning-Buch „Schaffung einer Inklusionskultur durch eTwinning“ ist jetzt online!
„Jede Person hat das Recht auf allgemeine und berufliche Bildung und lebenslanges Lernen von hoher Qualität und in inklusiver Form, damit sie Kompetenzen bewahren und erwerben kann, die es ihr ermöglichen, vollständig am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben und Übergänge auf dem Arbeitsmarkt erfolgreich zu bewältigen.“ (Tibor Navracsics, EU-Kommissar für Bildung, Jugend, Kultur und Sport)
|
|
|
|
|
