Informe de seguimiento eTwinning 2016: “Seguimiento de la práctica eTwinning– Proyecto piloto como guía del desarrollo profesional”

Ahora que eTwinning cuenta con un gran nivel de popularidad e implicación docente, el programa pretende centrarse en la metodología y el desarrollo profesional al que contribuye.

Se ha creado el modelo de desarrollo de la práctica eTwinning (Monitoring eTwinning Practice (MeTP) Maturity Model) con la idea de comprender de una manera más eficaz el impacto de los proyectos eTwinning en la práctica docente.
 

Dicho Proyecto piloto ha contado con 35 docentes de 19 países que han elaborado actividades de autoevaluación y coevaluación paralelas al desarrollo de los proyectos eTwinning. El proyecto piloto ha sido evaluado en este informe y muestra cómo la actividad implica una práctica docente más reflexiva y consensuada entre los docentes. 
 

¡Aviso! Cierre del antiguo TwinSpace

Queremos informaros de que, para mantener la plataforma depurada, a partir de enero de 2017, el antiguo TwinSpace no estará disponible (sólo en modo de solo lectura). Agradecemos vuestra comprensión.