lokakuu 2012
eTwinning-viikoille osallistuttiin ahkerasti
eTwinning-viikot ovat ohi, ja olemme iloisia, että niin moni osallistui niiden viettoon. Opettajainhuone on edelleen käytössä, joten siellä voi edelleen kertoa omia ideoitaan ja projektikokemuksiaan sekä antaa vinkkejä. Tulevilla viikoilla tarjoutuu myös tilaisuus projektin lopputulosten arviointiin.
|
|
eTwinningin yhteisöllisyys vahvistuu
Portaalin uudistamisen yhteydessä olemme pyrkineet kehittämään ohjevalikkoa, jonka otsikkona on “Hanki tukea”.
Tästä osiosta saat apua sivuston käyttöä koskeviin ongelmiin! |
|
Olemme tehneet avuksesi oppaita, joissa neuvotaan eTwinningiin liittyvät asiat vaihe vaiheelta. Oppaat ovat helppolukuisia, ja niistä saat tietää, miten löydät kumppaneita, rekisteröit projektisi tai käytät TwinSpacea.
|
Oppaaseen tutustuttuasi voitkin sitten paremmin keskittyä itse projektiin tarvitsematta huolehtia enää muusta. |
|
|
|
Koulujen uutisia
Kuukauden projektipakki |
Lisää projekteja: |
|
Projekti opettaa säästämään luontoa
Projektin kantavana ajatuksena on hyväksi havaittu yleisohje "Reduce, Reuse, and Recycle" eli "vähennä, käytä uudelleen ja kierrätä". Maapallon kansalaisina meidän on osaltamme vähennettävä kulutustamme ja pyrittävä säästämään ympäristöä.
|
|
Kuukauden laatumerkki |
Mikä on laatumerkki? |
|
YOU in EUROPE - eTwinning for reliable partners
Projektin ajatuksena on analysoida projektikumppanien kotimaata eri näkökulmista, jotka on valittu EUROPE-sanan kirjainten mukaan: E - education (kasvatus ja koulutus), U - unemployment (työttömyys), R - religion (uskonto), O - organizations (järjestöt), P - poetry (runous), E - ecology (ekologia). Oppilaat vertailevat kumppanimaita kummankin koulun oppilaista muodostetuissa ryhmissä. Projekti kehittää tieto- ja viestintäteknisiä ja kommunikatiivisia taitoja sekä kykyä työskennellä kansainvälisissä ryhmissä.
|
|
|
Portaalista poimittua
|
Puhutaanpa projektipakeista!
Meille on todella tärkeää tarjota teille laadukkaita projektipakkeja, ja haluamme tietää miten niitä käytetään.
|
|
|
|
|