|
Travanj 2015
Dosegli smo 300 000 registriranih eTwinning korisnika!
Ove godine ne slavimo samo desetu godišnjicu eTwinninga, već i 300 000 registriranih korisnika! Ovaj čarobni broj dosegli smo 4. ožujka kada se talijanska srednjoškolska nastavnica registrirala na portalu. Kako bismo to obilježili, nastavnicu je intervjuirala talijanska Služba za podršku eTwinningu i uručila joj poseban paket eTwinning knjiga i promotivnih materijala. Više informacija o proslavi podijelit ćemo na putem portala eTwinning. Čestitamo sretnoj nastavnici i želimo joj dobrodošlicu u eTwinning zajednicu!
|
|
DAN ETWINNINGA: PROSLAVITE GA U VAŠOJ ŠKOLI!
 |
U okviru proslave desete godišnjice eTwinninga, želimo pokrenuti novu godišnju proslavu: Dan eTwinninga. Ciljevi ovog događanja, koje će se odvijati 7. svibnja istovremeno u svim zemljama članicama eTwinninga, su zabaviti se u školi, te proslaviti i promicati ideju eTwinninga. Što ćete učiniti u vašoj školi? Možete odabrati između dvije aktivnosti: napraviti živi eTwinning logo s vašim učenicima ili organizirati skupno puštanje balona. Ali ne zaboravite podijeliti vaše fotografije na društvenim mrežama tijekom 7. svibnja, koristeći službenu oznaku: #eTwinningDay. Više o Danu eTwinninga saznajte na portalu. Pridružite nam se u proslavi prvog godišnjeg Dana eTwinninga!
|
|
|
Što ima novoga u školama?
Projekt mjeseca |
Naučite više o drugim projektima: |
 |
Međunarodno povezivanje poslovanja, poduzeća i poduzetničkih vještina
S obzirom na slabu povezanost škola s tržištem rada, smatramo da školski sustav treba ohrabrivati radne vještine učenika, te jačati povezanost kurikuluma s radnim mjestom. Svrha projekta je povećati mogućnosti mladih, uključujući mlade s posebnim potrebama i s manje mogućnosti, da imaju vještine i osobine koje mogu prenijeti u daljnje obrazovanje i na radna mjesta, bilo u ulozi zaposlenika, poslodavca ili poduzetnika.
|
|
Quality Label mjeseca |
Što je Quality Label? |
 |
Pjevajmo zajedno
Svaki razred treba pronaći 4,5, ili 6 riječi o miru na njihovom jeziku te ih izgovoriti ostalima, prvi put bez glazbe. Drugi put dodajemo ritam, koristeći vlastito tijelo ili instrumente. Svi će se dijelovi pjesme spojiti, te će učenici jedni drugima pjevati dugačku pjesmu mira.
|
|
|
|
|
