Poročilo o spremljanju pobude eTwinning 2016 z naslovom ‘‘Monitoring eTwinning Practice – A pilot project guiding teachers’ competence development”

eTwinning je dosegel visoko stopnjo prepoznavnosti in vključevanja učiteljev, zato se sedaj usmerja v kvaliteto pedagogike in profesionalnega razvoja, h katerim tudi sam prispeva.

Model spremljanja zrelosti prakse eTwinninga (MeTP) je bil zasnovan, da bi bolje razumeli učinek eTwinning projektov na prakso učiteljev.

Pilotni projekt MeTP je vključeval skupino 35 učiteljev iz 19 držav, ki so sodelovali pri različnih vrstah evalvacije (samoevalvacije in skupinske evalvacije). Pilotni projekt je pokazal kako je takšna aktivnost sprožila bolj reflektivno pedagoško prakso in več dialoga med sodelujočimi učitelji. 
 

Pozor! Star Twinspace se poslavlja.

Obveščamo vas, da z namenon ohranjanja urejene in čiste platforme, od januarja 2017 stari TwinSpace ne bo več na voljo (na voljo bo samo za branje). Zahvaljujemo se vam za vaše razumevanje.